lunes, 10 de diciembre de 2018

Constructivismo ruso y cartel americano

El constructivismo fue un movimiento artístico y arquitectónico que surgió en Rusia en 1914 y se hizo especialmente presente después de la Revolución de Octubre. Responde a la premisa de la construcción del sistema socialista y su principal motivación es la difusión de la ideología soviética gubernamental. Se puede decir que el constructivismo se origina como respuesta al caos que se vivía en esos años de conflicto.

Gabo y Pevsner publican en 1920 el Manifiesto realista, empleando por primera vez la palabra “constructivismo” para designar este movimiento. A partir de entonces se dividen dos tendencias:
– Una liderada por Tatlin y Rodchenko, tiene un carácter utilitario, y se pone al servicio de la revolución en el campo de la ingeniería y el diseño, convirtiendo el arte en un producto más. Renunciaron “al arte por el arte” e hicieron un llamado a los artistas para que dejaran de producir cosas inútiles, para dedicarse al diseño industrial, la comunicación visual y las artes aplicadas al servicio de la nueva sociedad comunista.
– La otra es simplemente estética y defiende la libertad de creación. Llega a Europa en 1921 y 1922. La representada por Kandinsky, Malevich, Gabo y Pevsner que defienden lo subjetivo en la obra de arte (y se volcarán al Suprematismo).

Principales artistas de la corriente: Vladimir Tatlin, El Lissizky, Rodchenko y Stepanova.

Características principales:

· Su estilo se basa en líneas puras y formas geométricas.
· En su elaboración emplean materiales simples.
· Los representantes no ven sus obras como arte, ni pretenden que éstas reciban ese título.
· Le dan relevancia a la técnica con la que se va elaborar el producto y el proceso que éste lleva.
· La funcionalidad debía de ser aplicada porque se creía importante que el arte debía de ser algo para que la gente lo entendiera y con diferentes tipos de utilidades.

El movimiento, en general, defendió los ideales del utilitarismo, actitud frente al arte que dominaba en la recién constituida Unión Soviética, la cual sostenía que el arte debía ser fácil de comprender y tener una utilidad social.

El diseño constructivista se caracterizó por un estilo basado en formas verticales y horizontales sólidas y estáticas; recurriendo a la técnica del fotomontaje, como método de ilustración.

Para estos vanguardistas del diseño gráfico, la elección de una tipografía sencilla y legible, preferentemente de palo seco y la referencia obligada a la fotografía como lenguaje icónico testimonial, responden a actitudes ideológicas colectivas de un país en desarrollo. El lenguaje utilizado de la fotografía y la tipografía fueron tomados de la Bauhaus.

Este movimiento está constituido por diversas vanguardias, que simbolizan lo revolucionario: se ha nutrido de movimientos de vanguardia como el Cubismo, el Suprematismo y el Futurismo.

En la publicidad estatal utilizan tipos simples, formas geométricas puras y estructuras claras. Crean en tipografía y en diseño gráfico un estilo totalmente desprovisto de adornos y genuinamente agitador, que ha acabado por asociarse particularmente con la Unión Soviética de los años veinte, y que contrasta fuertemente con los estilos decorativos que lo precedieron.

Las formas de letra son utilizadas del modo más apropiado para servir a la idea contenida en el texto. Así se desarrolla el principio característico de su trabajo: las manipulaciones tipográficas que crean un texto con énfasis y acento. Las frases se cortan según su significado, su entonación, su ritmo oral, y después se da a cada parte unas características propias de tipo, cuerpo y color, apropiadas para su papel dentro del mensaje global. Por último, se entona la construcción tipográfica en su conjunto, tanto dentro de sí misma como en la disposición global de las palabras de la página. La sintaxis empleada es organizada, enérgica y agitadora. Conciben su trabajo como ejemplar, como una postulación de la tónica leal de toda la publicidad soviética.

Ródchenko

Entre los años 1923 y 1925, Ródchenko y Vladímir Mayakovski crearon lo que hoy conoceríamos como una agencia de publicidad, llamada Mayakovski-Ródchenko Advertising-Constructor. Crearon más de 150 piezas publicitarias, packaging y diseños. En esta sociedad publicitaria, era Ródchenko el encargado del diseño gráfico, mientras que Mayakovski creaba eslóganes breves y muy directos, actuando como lo que actualmente llamamos dupla creativa.
Ródchenko exploró el fotomontaje para el diseño de carteles y cubiertas de libros. Lo usó como una alternativa a la pintura y que se beneficiaba de su reproducción automática que le hacía tener una audiencia masiva. Fue en 1924, al emplear materiales cada vez más peculiares para sus fotomontajes cuando recurrió al empleo de la cámara fotográfica.

En el campo de la fotografía, Ródchenko fue también célebre. Como la cámara permitía tomar fotos en cualquier posición, dedujo que la fotografía correspondía a la actividad del ojo humano. De esta forma usó la cámara fotográfica para crear sensaciones desconcertantes, a la vez que usaba las fotografías con un objetivo de compromiso social. Formalmente, las fotografías solían ser o planos cenitales o planos nadir, planos opuestos totalmente al pictorialismo que impactaban al espectador y que le causaban dificultades para reconocer el objeto fotografiado. Fue así como Ródchenko se propuso liberar a la fotografía de todas las convenciones y puntos de vista comunes en la época, lo que le convirtió en uno de los más importantes pioneros del constructivismo fotográfico.

"Si se desea enseñar al ojo humano a ver de una forma nueva, es necesario mostrarle los objetos cotidianos y familiares bajo perspectivas y ángulos totalmente inesperados y en situaciones inesperadas; los objetos nuevos deberían ser fotografiados desde diferentes ángulos, para ofrecer una representación completa del objeto". 





ACTIVIDAD: realizar un cartel con estética constructivista para llamar a mantener un barrio limpio.

El cartel americano

Al otro lado del charco Estados Unidos durante los años 30 desarrolló su propio tipo de propaganda con sutiles diferencias con respecto al cartel del constructivismo ruso.
El modernismo y sus influencias no jugaron mucho papel en el diseño del continente americano, por lo que pueden verse imágenes perfectamente definidas cuando aparecen personas o animales.

Entre sus características destacan el uso de los colores patrios nortemaericanos (rojo, blanco y azul) uso de la figura de la estrella y las barras y figuras artísticas humanas invitando con urgencia al ciudadano a diversas causas.

Durante las Guerras Mundiales este tipo de carteles inundaron las calles de las metrópolis más pobladas, con la intención de llamar a filas a la población. También en la publicidad puede verse este tipo de estética, que más tarde volvería a Europa como referencia.

PROPUESTA: Realiza un cartel con estética americana de comienzos de siglo llamando al "ahorro o uso responsable del agua"




FUENTES:
historialdedisenio.wordpress.com

http://teoriahd.blogspot.com.es/2012/03/constructivismo-ruso.html

https://historia-arte.com/obras/la-propaganda-de-rodchenko

http://www.ixotype.com/diseno-grafico-fotografia-rodchenko-diseno-revolucionario/

La escuela Bauhaus II

La Bauhaus sentó las bases normativas y patrones de lo que hoy conocemos como diseño industrial y gráfico; puede decirse que antes de la existencia de la Bauhaus estas dos profesiones no existían como tales y fueron concebidas dentro de esta escuela. Sin duda la escuela estableció los fundamentos académicos sobre los cuales se basaría en gran medida una de las tendencias más predominantes de la nueva Arquitectura Moderna, incorporando una nueva estética que abarcaría todos los ámbitos de la vida cotidiana: desde la silla en la que usted se sienta hasta la página que está leyendo (Heinrich von Eckardt). Dada su importancia, las obras de la Bauhaus en Weimar y Dessau fueron declaradas como Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1996.

La Bauhaus tuvo su sede en tres ciudades:
Y estuvo organizada por tres directores:
Fuente: Wikipedia

PROPUESTA: ¿Sabrías encontrar imágenes de los edificios de las sedes de las 3 ciudades y distinguirlas entre sí?


La enseñanza en la Bauhaus


La pedagogía se dividía en 3partes:
  • Primera parte: Durante seis meses, el aprendiz se adaptaba a los talleres de la Bauhaus y descubría sus preferencias gracias a la convivencia con los artistas formaban parte de ella. Trabajaba con piedra, madera, metal, barro, vidrio, colorantes y tejidos, mientras se le enseñaba dibujo y modelado. En este tiempo, se aplicaba un curso obligatorio denominado Vorkurs, donde se investigaba los principales componentes del idioma visual en textura, color, forma, contorno y materiales. Esto llegó a conocerse más tarde como "Método Bauhaus".

  • Segunda parte: Entraba a los talleres y recibía una instrucción práctica y formal por tres años. Más adelante, pasaba su examen de artista. A través de esto, se elegían a los estudiantes más destacados.

  • Tercera parte: Los que fueron seleccionados recibían cursos prácticos en las fábricas y salían bajo el título de arquitecto.

lunes, 3 de diciembre de 2018

Branding y logotipado

El diseño interviene en una de los aspectos más importantes de las empresas: su imagen corporativa. Y es que no se concibe que una empresa no ponga un mínimo cuidado en todo aquello que sea su proyección comercial.

Uno de los objetivos principales es diferenciarse de otras propuestas de producto o servicio que ofrecen sus competidoras, y asociar esa calidad a un elemento gráfico reconocible por el consumidor.

La imagen corporativa

Se define como la colección de objetos gráficos o esculturales que identifican a una empresa o institución. Cumple una función identificativa de cara al público.

La imagen corporativo tiene tres elementos fundamentales:
  • LOGO: imagen de formas simples que identifica a una empresa de forma sencilla.
  • MARCA: nombre realizado con una tipografía que tiene la empresa
  • COLOR CORPORATIVO: conjunto de colores distintivos de la empresa. Suelen ser dos o tres tonos relacionados con el producto que se vende.

La selección de forma y color en el branding

Ninguno de los logos más conocidos (Coca-Cola, McDonalds, Nike, Apple,... ) está trazado y/o coloreado al azar. Ha habido un trabajo técnico detrás para su creación y continua actualización a lo largo de los tiempos. En la forma, la mayoría de ellos se vale de ciertas reglas básicas del diseño como las leyes de la Gestalt para aprovechar al máximo los sentidos del observador. En cuanto al color, cada empresa elige su código de colores definitorio para su imagen así como la tipografía.

El color está representado por los códigos RGB o CMYK. El código RGB concretamente te da la cantidad de componente rojo (Red), verde (Green) y azul (Blue) que posee la tonalidad elegida.
Su notación tiene el formato siguiente:
 rgb([0,255][0,255][0,255])

Y en susistema equivalente HEXADECIMAL:
#[00-FF][00-FF][00-FF]
ACTIVIDAD: Crea un logotipo para una marca de motos y selecciona los códigos de color del mismo. Debes dar sus códigos.
Puedes realizar la creación del logotipo y la tipografía en formato digital, pero ten en cuenta que en la siguiente actividad tendrás que trazar el logotipo de forma técnica sobre el plano

martes, 27 de noviembre de 2018

LA SEÑALÉTICA

Área del Diseño encargada de la comunicación a través de señales para orientar a las personas.¡Cuidado! El hecho de que estemos demasiado acostumbrados a verlas, no significa que su realización sea una simplicidad.

Hay que tener en cuenta ciertos criterios a la hora de desarrollar una señal:
  • Formas sencillas
  • Geometría clara
  • Fáciles de entender
  • Colores en alto contraste
TIPOS

Pictogramas: describen una acción o lugar




Señales de tráfico: orientan a peatones y conductores




Señales de atención: llaman la atención para alertar de algo




Iconos: identifican un programa o acción.




Símbolos: identifican ideas




Actividad: Realizar una señal que describa peligrosidad por fuerte contaminación en una zona.

lunes, 12 de noviembre de 2018

Elementos visuales

Son cuatro fundamentales:
  • FORMA
  • COLOR
  • TAMAÑO
  • TEXTURA
FORMA

Representación basada en elementos (punto, recta, plano...) y combinación de los mismos.

COLOR

Franja del espectro electromagnético de la luz capaz de ser interpretada por el cerebro humano. Posee tres variables analógicas que lo conforman:
  • Tono o matiz
  • Brillo
  • Saturación
Puede también medirse en K (temperatura)
CMYK (cyan.mag.am.negro)
TAMAÑO
Dimensiones físicas del producto visual y su grado de ocupación física.
El tamaño se elige en relación al tamaño del espectador, y hace que el producto sea
grande o pequeño.

El tamaño viene dado por cuatro factores:
  • El impacto psicológico en el espectador.
  • Impacto social que genera el colectivo.
  • Manejabilidad en su utilización.
  • Ubicación del producto en el espacio destinado.

TEXTURA
Aspecto superficial de los materiales.

La textura ofrece sensaciones subjetivas. Se comunican con la conciencia.
La textura a través de la vista nos provoca sensaciones que reconocemos por el tacto. Produce una tercera dimensión al tacto aunque el cuadro sea bidimensional.

Pueden ser de tipo natural o elaborada.

Las propiedades de la textura se pueden percibir a través de:
  • Vista: Texturas visuales, bidimensionales, tridimensionales, relieves, brillos y sombras.
  • Tacto: Texturas táctiles o matéricas.
Tipos de materiales:
  • Materiales orgánicos: Tejidos, pergaminos, maderas, papeles, etc.
  • Materiales de origen orgánicos: Plásticos, resinas, etc.
  • Materiales inorgánicos de origen natural: Minerales, rocas, concretos.

Cualidades de las texturas:
Rugosidad, suavidad, aspereza, tramado, rayado, punteado.

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Fuente: Recopilación de Carlos Bahamnón

El proceso del Diseño

Para dar solución a un problema mediante el Diseño, necesitamos ejecutar una serie de pasos.

1. PRESENTACIÓN Y ESTUDIO DEL EJERCICIO
¿Cuál es el problema? ¿Se ha hecho algo antes? Analizar y hacer un pequeño ‘brainstorming’ para ir separando posibles soluciones.

2. CREATIVIDAD
Realizar una colección de bocetos de todas las ideas recopiladas. Cada boceto y su evolucíon debe explicarse, y exponer el motivo y utilidad de dicha evolución.

3. ARTE FINAL
Diseñar de forma dedicada y técnica la solución acordada que mejor se adapte al problema dado.

En un ejercicio de diseño se sigue el espíritu de este proceso, recomendando al diseñador realizar en primer lugar una colección de 3 borradores (trazos, pruebas,...) de los que se escogerán uno o dos de ellos para probar cómo funcionan con diferentes códigos, formas y combinaciones de color.

Con el que mejor se adapte a la solución del problema procederemos a realizar dicho ARTE FINAL desplegando toda nuestra habilidad técnica y artística para presentar el proyecto..

En el contexto de un examen, este proceso suele verse más simplificado para encuadrarlo en el tiempo de su realización -que suele oscilar entre una hora y hora y media-.
https://miographic.files.wordpress.com/2009/04/dreamranch1.jpghttp://i44.tinypic.com/25r2xr4.jpg

lunes, 29 de octubre de 2018

La Tipografía

Disciplina del Diseño que estudia los estilos y morfología gráfica de las letras. En base a ella, pueden definirse diferentes “tipos de letra”.
Es interesante mostrar las tipografías más conocidas que se han definido a lo largo de la historia:


Conceptos de Modulación y Remate
La modulación hace referencia a la variación del eje imaginario sobre el que descansa la letra y a las diferencias de grosor que pueda tener. Es decir, una tipografía sin modulación suele ser simétrica, sin ninguna inclinación y manteniendo la misma anchura de trazo.

A más modulación la letra toma formas más dinámicas (de escritura a mano o con un carácter más expresivo)


El remate (o serifa) se refiere a las formas que toman las diferentes terminaciones de la grafía. Este tipo de terminaciones se incorporaron en la época romana para resaltar los grabados.

Finalmente adjuntamos una pequeña guía para la creación tipográfica:
File:Líneas guía tipografía.jpg

Actividad para la semana del 27/11: Crea una fuente tipográfica a mano. Escoge dos vocales y dos consonantes y dibújalas sobre un A4 utilizando las líneas guía.

lunes, 22 de octubre de 2018

El Art Decó

Está considerada una evolución del modernismo que abarca desde el año 1920 hasta 1950. Es un arte decorativa de vanguardia(arquitectónica, escultórica, pictórica y de cartel) con identidad propia acogido con muchísimo entusiasmo en Estados Unidos. Influyó muchísimo en el cine, y todavía hoy sigue latente en muchísimas obras.


Características
  • Uso de retícula recta y trapezoidal.
  • Texturas metálicas, de cristal y de oro.
  • Ensalza el PROGRESO y el triunfo del hombre


Autor
Obra
Raymond Hood
Tribune Tower de Chicago
William Van Alen
Edificio Chrysler de Nueva York

El término “Art Deco” se deriva de la Exposición de Artes decorativas que tuvo lugar en París en 1925 para celebrar la llegada de un nuevo estilo en las artes aplicadas y en la arquitectura. Esta frase
abreviada se usa hoy día para describir una gama muy amplia de ornamentos y presentaciones: desde
los profusos patrones “jazz” de brillantes colores de los años veinte al modernismo metálico
aerodinámico de los treinta. La diversidad de interpretaciones refleja la multitud de influencias y
tendencias que se produjeron en esta décadas

Las revolucionarias láminas de moda de Paul Poiret, de 1908 y 1911, no sólo despojaron del corsé a las mujeres sino a todo el conjunto del diseño. Con una imaginación inspirada en las exóticas vestimentas árabes y orientales, fué el perfecto traductor de los “Ballets Rusos” de Diaghilev a la alta costura, e inspiraron a artistas y artesanos, que adoptaron la vistosa paleta de los fauvistas, la asimetría angulosa de los cubistas y los motivos geométricos de C.R. Mackintosh, Coloman Moser y Josef Hoffmann. El descubrimiento de la tumba de Tutankamon y el empleo de motivos aztecas y de los indios pieles rojas acentuó el juego de elementos geométricos y contrastes de colores. Después de la Guerra Mundial, la sociedad quería mirar hacia el futuro, y los diseñadores captaron las preocupaciones urbanas contemporáneas: velocidad, viajes, placer y lujo.

Las solemnes teorías del movimiento moderno acerca de la línea pura y sin adornos no tuvieron efecto alguno en los diseñadores Art Deco. Para ellos los colores fuertes, las yuxtaposiciones geométricas dinámicas y las superficies relucientes representaban el espíritu de la época, expresando acción positiva, velocidad y estilo. En sus obras abundan las referencias a la naturaleza y las fuerzas naturales: rayos de sol, cataratas, nubes, flora, fauna, estilizados en diseños geométricos y abstractos. El Art Deco es un ejercicio de diseño total, que mezcla materiales exóticos con plásticos y niquelados, infundiendo drama en gigantescos proyectos arquitectónicos y un curioso encanto en los artículos domésticos y los accesorios.

En los años veinte y treinta, Hollywood proporcionó a millones de personas de América y Europa una
oportunidad de escapar de las tensiones y monotonía de la vida cotidiana. Los actores y actrices se
convirtieron en “estrellas” y en modelos para la adoración del público, distando los cambios de moda enbelleza, estilo y comportamiento. Los interiores solían estar decorados de un modo impracticablemente lujoso y espectacular, pero precisamente por eso captaron las aspiraciones de un público cada vez mas materialista.

Las películas se producían a miles y en todos los pueblos y ciudades se construyeron cines para
proyectarlas, desarrollando una arquitectura estilo Hollywood, con fachadas llamativas e interiores de
lujoso diseño, siguiendo los gustos exóticos del Art Deco.

Fuente: DISEÑO - HISTORIA EN IMGANES (Penny Sparke)

Actividad: Realiza sobre una lámina en técnica libre y a color la fachada de un edificio con inspiración Art Decó. Recuerda bien las formas y materiales propios de esta corriente.

martes, 16 de octubre de 2018

*ACTUALIZADO 10/2018* Criterios de corrección de Selectividad

Echa un vistazo a los criterios utilizados para la corrección del examen de diseño

Parte teórica (3 puntos)

  1. Pregunta sobre Movimientos, Autores y Obras situados en el tiempo o a emparejar.
  2. Pregunta sobre Configuración Formal (Teorías sobre percepción, Elementos básicos de lenguaje visual y su aplicación -punto, linea, plano, color, formas, simetrías, composiciones)
  3. Pregunta sobre Teoría y Metodología del diseño ( mencionar factores justificados sobre el diseño de un objeto o elemento, o las fases requeridas para su consecución)

Parte práctica (7 puntos)

OPCIÓN A (Diseño Gráfico)
Dos preguntas:

Pregunta corta sobre diseño en el espacio (se realiza sobre la portada del cuadernillo A3) (2,5 puntos)
  • Adecuación de características de técnicas y materiales al tipo de producto.
  • Adecuación de características de formales y estéticas.
  • Técnicas de representación utilizada (vistas, perspectivas,...)
  • Bocetos y croquis (rastro de pensamiento del desarrollo del producto) y boceto final (en la misma cara que el desarrollo)
  • Mostrar referencias de escala y proporciones (cotas, guías,...)

Pregunta larga sobre diseño gráfico (se realiza en las caras interiores del cuadernillo A3) (4,5 puntos)

  • Exploración y creatividad de la solución
  • Uso adecuado y justificado de la tipografía.
  • Uso de recursos del lenguaje visual (color, forma, composición) y adecuación justificada a la propuesta.
  • Calidad de la justificación argumentada sobre COLOR, FORMA, TEXTURA... (parrafitos cortos)
  • Destreza sobre la lámina.
NOTA: la opción B es el diseño en el espacio como pregunta larga, y el diseño gráfico como corta, siendo necesario solo el desarrollo de esta última culminando con un boceto final en la misma cara y bajo los mismos criterios, y siendo acompañada la pregunta larga con un arte final del objeto espacial bien representado, tras realizar el proceso de diseño.

Desarrollo y Consejos

Contesta la teoría en la primera parte (arriba) de la portada del A3 (no te demores más de 5min en hacerlo)

ORTOGRAFÍA Y CALIGRAFÍA: cuídalas, mímalas... Pierdes 0,25p por cada falta y una acumulación suficiente podría dejar tu examen suspenso, así como una redacción ilegible.

Lo más importante es el desarrollo del proceso de diseño, sus justificaciones claras y con sentido a lo largo de ese rastro de pensamiento con bocetos que vamos dejando.

Comienza plasmando 3 ideas ligeramente diferentes entre sí. Selecciona la que te parezca mejor, explicando un poquito por qué.

Sobre esa selección elabora el proceso de diseño (mínimo 3 bocetos, recomendable 4) sobre la idea seleccionada. Aprovecha cada evolución o cambio para justificar todo lo relacionado sobre elementos del lenguaje visual. ¡Lúcete aquí!

No hace falta colorear el boceto final, aunque sí que destaque ligeramente.

Tampoco será necesario acabar el coloreado de todo el arte final, aunque sí se deben dar las muestras de color sobre el dibujo (cara derecha interior del A3). NO PONGAS NINGUNA EXPLICACIÓN CUANDO ESTÉS CON EL ARTE FINAL.

Puedes usar técnica libre y a color.

También se pueden incorporar referencias tipográficas, cartulinas o papeles coloreados sin imágenes previas figurativas.

Más material: tijeras y pegamento.

¡A por ello!


Estructura de un examen de diseño

Para preparar el examen de evaluación de la asignatura, es necesario conocer de antemano qué nos vamos a encontrar. La idea es lograr realizar pruebas muy semejantes a las de la EVAU, pero para la 1ª Evaluación nos encontraremos con un primer modelo simplificado del mismo.

Aquí tenéis el examen de hace dos años (Opción A), echadle un vistazo a su estructura:


Por el momento, la pregunta de "Diseño en el espacio" no entrará, y se dispondrá de una hora para la realización del resto del examen.
Utilizaremos dos hojas DIN A4 para emular el cuadernillo A3 que nos darán en la prueba.

CONSEJO: No dediquéis más de 5-10 minutos del examen a la teoría. Son 3 puntos. Los otros 7, la parte de diseño.

viernes, 5 de octubre de 2018

El Modernismo (Art Nouveau)

¿Recordáis Arts & Craft? ¿Qué me diríais si os dijera que el Modernismo fue una corriente que nació “a la vez” en vez de “a continuación de” la obra de Morris que vimos al principio?

Esto suele ser usual en el arte. Las influencias suelen ser contemporáneas al estilo de las que se inspiran.

En el caso del Modernismo, es un arte burgués, muy caro, que intenta integrar en la arquitectura todo el arte y todas las artes.

Es una corriente esencialmente decorativa, aunque posee soluciones arquitectónicas originales. Se desarrolla a caballo entre los siglos XIX y XX.
El beso - Gustav Klimt
Fue el primer fenómeno cultural  "internacional" ya que se extendió por Europa e Hispanoamérica. En distintos países recibió diversas denominaciones:

  • Art Nouveau - Bélgica y Francia.
  • Modern Style - Países anglosajones.
  • Sezession (Austria)
  • Jugendstil - Alemania y países nórdicos.
  • Nieuwe Kunst - Países Bajos.
  • Liberty o Floreale - Italia.
​El modernismo como tal, nace en Bélgica de la mano de Van de Velde y Víctor Horta aunque las ideas estéticas de John Ruskin y William Morris fueron en gran medida las aspiraciones en las que se basó esta corriente de renovación artística.


El Modernismo representará una ruptura con los estilos arbitrarios en la época, tanto los de tradición academicista (el historicismo o el eclecticismo) como los rupturistas (realismo o impresionismo).


“Qué manía tienen todos con decir que rompen con todo lo anterior…”

La estética nueva que se trató de crear se inspiró en la naturaleza a la vez que se incorporaban novedades derivadas de la revolución industrial, como el hierro y el cristal.

Las características que en general permiten reconocer al modernismo son:
  • Inspiración en la naturaleza y el uso profuso de elementos de origen natural (formas redondeadas de tipo orgánico entrelazándose)
  • Uso de la línea curva y la asimetría.
  • Tendencia a la estilización de los motivos.
  • Enfocar productos de calidad, materiales y técnicas de 1ª calidad.
  • Uso de imágenes femeninas en actitudes delicadas y gráciles.
  • Actitud tendente a la sensualidad.
  • Libertad en el uso de motivos de tipo exótico.


Uno de los objetivos esenciales del modernismo fue hacer desaparecer los límites entre las diferentes artes: el modernismo, dirigido por arquitectos y artistas libres, pretendió una renovación estéticamente consciente del arte, de la decoración, del arte del mueble y de las artes industriales en general.


Autores y obras clave del Modernismo

Gustav Klimt
Pintura: El beso
Antoni Gaudí
Arquitectura: La sagrada Familia y La casa Batlló
Victor Horta
Arquitectura: Grand Bazar-Palais Rothschild-Schmoller y La
Casa Horta

Consejo: “Para que se te grabe bien el nombre de las obras, lo mejor es VERLAS DE VERDAD”


Grand Bazar-Palais de Frankfurt, 1910
Propuesta 1: Si tienes una oportunidad, saca una fotografía de alguna escultura, edificio o pintura que te recuerde al movimiento, aunque no identifiques qué es. Madrid sorprende con la cantidad de obras de diferentes corrientes del diseño.
ACTIVIDAD:  Inspirándote en esta corriente, realiza una obra pictórica que cumpla con las características del Modernismo. Aprovecha para mejorar tu trazado y rellenado. Técnica libre y a color

lunes, 1 de octubre de 2018

El neoplasticismo

Con la llegada de la Bauhaus coincidieron una colección de vanguardias en el tiempo que dejaron huella en la historia del Diseño.

Una de ellas llegó de la mano en pintura de Piet Mondrian (1872-1944) que sentó las bases del movimiento De Stijl también conocido como Neoplasticismo.

Este artista holandés, comenzó con una pequeña influencia de su tío en el impresionismo de principios de siglo, pero su verdadero desencadenante fue el cubismo. Mondrian se hace eco del cubismo en el que las formas se descomponen en planos que se yuxtaponen en el lienzo con gran austeridad cromática.
En obras como Composición X en Blanco y Negro comienza a dar forma a su estilo.
Composición X en Blanco y Negro
Los años de la Primera Guerra Mundial los pasa en Holanda y de su colaboración con Theo van Doesburg -arquitecto- nace en 1917 la revista De Stijl, que reunió a un grupo de artistas cuyo objetivo era hacer visible la esencia de la realidad.
De Stijl aspiraba a la expresión de lo universal y Mondrian definió este objetivo para el cual encontró el nombre de Neoplasticismo.


En su búsqueda de universalidad, utilizó los principios geométricos en el análisis de la estructura interna de las cosas, lo que lo llevó a reducirlas sólo a forma y color. Pero irá más lejos, reducirá todas las formas a la oposición y el equilibrio entre la línea vertical y la horizontal, que forman ángulos rectos y todos los colores a los tres primarios, además de incorporar la negación del color ( el blanco, el negro y el gris) a la composición de la obra.

En Tableu II propone una ordenación geométrica del mundo. Reduce al máximo los elementos integrantes y convierte los colores elementales azul, amarillo y el rojo y el cruce de líneas verticales y horizontales en la base de toda la gramática estructural.

En Tableu IV o Composición en rombo con rojo, gris, amarillo y negro el vacío constituye un elemento fundamental de su sistema cromático. Si el vacío domina la composición es en parte gracias a las gruesas franjas negras que separan los tres colores primarios rojo, amarillo y azul.


En Composición con rojo, amarillo y azul (1935) el artista traza sobre el blanco de la tela líneas negras, horizontales y verticales, que determinan una trama de cuadrados y rectángulos. Tres de ellos los ilumina con el rojo, el amarillo y el azul. Busca representar el cuadro en dos dimensiones, evitando crear la ilusión de profundidad. Por eso omite cualquier línea curva o diagonal ya que éstas dan la sensación de perspectiva.

En 1924 se separa de Theo van Doesburg cuando éste quiere introducir la diagonal como signo de dinamismo y abandona De Stijl para trasladarse finalmente a Nueva York.

La simplicidad de este lenguaje ha influido notablemente en la arquitectura y el diseño del siglo XX y en diversas tendencias de la abstracción.

ACTIVIDAD: Realiza tu propia Composición Mondrian en un folio A4 o cartulina.

Fuentes: http://www.arteespana.com/neoplasticismo.htm


La escuela Bauhaus I




La palabra significa casa de la arquitectura en alemán. Se pronuncia “báujaus”. Así, como suena. Si suavizas la ‘j’ entonces tus oyentes sabrán que vas en serio cuando hables sobre ella.

Es una escuela de arte, arquitectura y diseño. Fue fundada por el arquitecto, urbanista y diseñador de origen germano Walter Gropius en Weimar (Alemania) en 1919.

El mundo acababa de pasar por la Primera Guerra Mundial (conocida como la Gran Guerra). Se respiraba un aire de temor ante la amenaza del régimen ruso (época de Marx y Engels).

A Gropius se le ocurre una idea tras ser nombrado encargado de la escuela de arte en Weimar: "unificar sus actividades y eliminar las diferencias entre artistas y artesanos".

Dentro de la escuela, existían diversos talleres como encuadernación, carpintería, textil, escultura, arquitectura, urbanización... Gropius adoptó la idea del arte como respuesta a las necesidades de la sociedad.


Para la fundación de la escuela, Fleming (1989), afirma que

“…reunió un conjunto de estudios, talleres de máquinas, oficinas administrativas y casas de profesores en un grupo admirable de cubos entrelazados e interrelacionados. Las unidades menores tenían fachadas a lo Mondrian; otros como el taller o sala de máquinas, eran estructuras abiertas con paredes de cristal (p. 355)”

En 1923, se celebró la primera exposición de la Bauhaus y los alumnos presentaron todo tipo de maquetas de viviendas. En esa misma fecha, se construyó una casa familiar, de forma cuadrada, con varias habitaciones pequeñas agrupadas alrededor de una mayor. Fue bautizada como la Casa Sommerfeld y fue el primer gran proyecto de la casa de estudios. Esta obra fue alabada por diversos críticos.
Datos completos: https://es.wikiarquitectura.com/index.php/Casa_Sommerfeld

En la construcción de la casa, Walter Gropius recicla los restos de un barco de guerra naufragado, que fueron mandados a desguazar y utilizados para levantarla. El arquitecto escribió un artículo a favor de la utilización de la madera en la construcción, pues era barata y fácil de utilizar, anticipando de este modo ideas, siempre reflejadas posteriormente a lo largo de toda su carrera, sobre todo en la posterior construcción de las llamadas Packaged Houses, realizadas a base de tableros contrachapados.


“Miës van der Rohe formó parte de esta corriente…”

Diseño de la escuela actual Bauhaus:

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos52/escuela-bauhaus/escuela-bauhaus.shtml#ixzz4Jb9fops0

miércoles, 26 de septiembre de 2018

Debate sobre la belleza

Cualquier tiempo que corra en la historia será bueno para hacernos otra de las preguntas trascendentales en los artistas y diseñadores.

¿Qué es la belleza?

Podemos tener la tentación de buscarlo en Google, delegar el esfuerzo de la reflexión en una página de Wikipedia. Recitar la definición como un niño que sale a la pizarra a exponer con una voz monótona y académica:

"Cualidad de una persona, animal o cosa capaz de provocar en quien los contempla o los escucha un placer sensorial, intelectual o espiritual."

Nos solemos quedar tranquilos sabiendo que las cosas tienen su definición y explicación. Con eso nos basta. No buscamos más allá. No reflexionamos si alguien ya lo hizo por nosotros, y desde luego no leemos nada sobre esas reflexiones si no es algo que nos vaya a resultar útil al corto plazo. Tal es la naturaleza de estos tiempos, donde preguntarse qué es la belleza implica meter a nuestra mente en un pequeño ejercicio de "crossfit".




Acomodémonos, y empecemos a bailar con este interesante concepto: la belleza.

Preguntas de apoyo:
  • ¿Qué sentimos cuando vemos algo bello?
  • ¿Se puede medir la belleza?
  • ¿Se puede encorsetar en un canon?
  • ¿Puede ponérsele precio?
  • ¿Debe el arte ser bello?

domingo, 23 de septiembre de 2018

Ilustración a lápiz de color

En esta sesión, se propone que trabajes el coloreado.

El color es un concepto que se da gracias a la luz, o a la parte del espectro electromagnético que somos capaces de percibir. Se entiende que el color no existe fuera de la capacidad que tienen los bastones cromáticos de nuestros ojos de captar la luz dentro de los valores del espectro de luz visible.

Además estos bastones cromáticos (hay tres tipos: rojo, verde y azul) se ven influidos por tres aspectos:

  • Matíz o tono
  • Luminosidad
  • Saturación
Imagen de Josemiguel17

¿Alguna vez te has preguntado si el tono de rojo que ves tú, es el mismo que el que ve otra persona?
¿Creéis que os transmite lo mismo?
El color es una de las herramientas de la comunicación visual. Y el coloreado, una disciplina que nos permite comunicarnos de una manera muy interesante.
Es muy probable que partas de una técnica relativa a tus épocas en primaria, donde la mayor parte de las actividades incluían el dibujado o coloreado de una obra, pero sin mucha fijación en averiguar un camino de mejora de dicha técnica.

Nuestro cerebro artístico sólo es capaz de desarrollarse cuando nos sentimos libres de reforzar nuestra formación.

Introducimos entonces una práctica que nos permitirá ver en qué punto estamos en nuestra capacidad de colorear, esto es, rellenar con color -de momento lápiz- un círculo de varias tonalidades.

ACTIVIDAD 1: Esto es un ejemplo de círculo cromático y barra cromática. Es una referencia, tú puedes hacer el tuyo cogiendo cada lapicero de tu estuche y viendo cuántos coloreados (más suaves o más fuertes) eres capaz de hacer. La idea es que ganes más control y limpieza en tu coloreado.


PROPUESTA 1: Interioriza los conceptos de tono, luminosidad y saturación. Coge una fotografía tuya (un paisaje, un selfie...) y cárgala en PIXLR o Photoshop. Encuentra estos parámetros en la herramienta y juega con ellos. Cambia y combina sus valores.

miércoles, 19 de septiembre de 2018

Las obras de el movimiento Arts & Crafts

Se exponen a continuación las obras más importantes del movimiento Arts & Crafts:

Exterior de la Casa Roja

Planos de la Casa Roja

Más sobre la casa roja aquí


Palacio de Westminster de Charles Barry y Augustus Puhin
Tipografía Gotish, Old English de William Morris (De esta surgió la Bookman más adelante)
Silla Morris & Co

Propuesta 1: Trata de dibujar a lápiz y en grande (ocupando un A4) cualquiera de las letras de la tipografía Gotish. La idea es que comiences a practicar con las reglas curvas y el compás.

Propuesta 2: Elabora una tabla que acumule todos los datos sobre corriente, conceptos CLAVE, autores fundamentales y obras, para que puedas organizar la información teórica del curso. A continuación se muestra un ejemplo sobre cómo quedaría Arts & Crafts resumido en una línea. ¡Complétalo!

CORRIENTE
Conceptos CLAVE
AUTORES FUNDAMENTALES
OBRAS
Arts & Crafts
(Finales del s.XIX)
  • Contra el diseño industrial.
  • Tradición
  • Gótico
  • Estampados florales y vegetales.
William Morris
Philip Webb

Red House (Philip Web)
Morris Chair(William M.)
Art Noveaux